• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文期刊>MEDISUR >Propuesta metodol?3gica de evaluaci?3n de la ejecuci?3n del proceso docente educativo en el policl?-nico universitario
【24h】

Propuesta metodol?3gica de evaluaci?3n de la ejecuci?3n del proceso docente educativo en el policl?-nico universitario

机译：评价的方法论建议-大学综合医院教育教学过程执行的3n

获取原文
           
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

Fundamento: El policl?-nico universitario se debe convertir en un centro de excelencia en la atenci?3n a la poblaci?3n y modelo para la formaci?3n b??sica y postgraduada de los profesionales de la salud. Objetivo: Proponer una metodolog?-a para evaluar la calidad de la ejecuci?3n del proceso docente educativo en el nuevo modelo de formaci?3n del m??dico general integral b??sico. M??todos: Se realiz?3 el diagn?3stico de las variables y los indicadores de calidad a tener en cuenta, as?- como los instrumentos que se proponen utilizar para la evaluaci?3n de la ejecuci?3n del proceso docente educativo en el nuevo modelo pedag?3gico. La metodolog?-a de evaluaci?3n dise?±ada se centra en el conocimiento de c?3mo se desarrolla la planificaci?3n, ejecuci?3n del proceso, aspectos organizacionales y funcionales, el clima organizacional, y la satisfacci?3n de los estudiantes, docentes y directivos en los nuevos escenarios de formaci?3n. Resultados: La propuesta metodol?3gica elaborada es integradora y tiene enfoque sist??mico, basada en un paradigma de evaluaci?3n mixta con un modelo hol?-stico, dirigido hacia la dimensi?3n de eficacia; las variables a evaluar se consideran en los niveles de an??lisis institucional, de grupo e individual. Conclusiones: La estrategia proporcionar?? una informaci?3n acerca de la calidad y los factores que pueden estar influyendo en la eficacia del proceso docente educativo, mediante el an??lisis y la operacionalizaci?3n de los indicadores propuestos.
机译：背景：大学综合诊所应成为人口护理领域的卓越中心，并成为卫生专业人员基础和研究生培训的典范。目的：提出一种方法来评估基础综合性全科医生的新培训模型中教育教学过程的执行质量。方法：对变量和质量指标进行了诊断，并提出了用于评估教育教学过程执行情况的工具在新的教学模式中。设计的评估方法侧重于以下方面的知识：计划，过程的执行，组织和职能方面，组织氛围以及对组织的满意度新培训方案中的学生，教师和管理人员。结果：所提出的方法学建议具有综合性，并采用了系统的方法，该方法基于具有整体模型的混合评估范式，针对有效性的维度;在机构，小组和个人的分析级别考虑要评估的变量。结论：该策略提供了??通过对拟议指标的分析和实施，有关可能影响教育教学过程有效性的质量和因素的信息。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号