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Editorial #32 | Wie wirkt Open Access?

机译:社论#32 | Open Access如何工作?

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摘要

Bl?ttert oder vielmehr browst man durch das Archiv der nunmehr 31 LIBREAS. Library Ideas-Ausgaben der vergangenen zw?lf Jahre, dann f?llt – nicht überraschend – auf, dass das Thema Open Access in seinen unterschiedlichsten Facetten, von (disziplin?ren) Publikationskultur(en) und -ideologien bis hin zu (bibliothekarischen) Infrastrukturdienstleistungen in nicht wenigen Beitr?gen bereits beleuchtet wurde. Am auff?lligsten und intensivsten geschah dies in den beiden Ausgaben von 2009 mit dem Schwerpunktthema Open Access in den Geisteswissenschaften . So finden sich in der Ausgabe #15 (2009) die rückblickend exemplarisch wirkenden kontroversen Positionen von Uwe Jochum und Joachim Eberhardt zu Open Access. 1 Die prinzipielle Debatte dauert bis heute an.Neben immernoch stets definitorischen, aber auch zahlreichen praxisnahen Betrachtungen in der einschl?gigen Fachliteratur, spiegelt sie sich auch ?ffentlichkeitswirksam in den Zeitungs- 2 und nun auch Github-Feuilletons wieder. Oder sie manifestiert sich in einer Initiative Publikationsfreiheit für bessere Bildung 3 , deren Ton stark an den Heidelberger Appell 4 vor acht Jahren erinnert – fraglos einem H?hepunkt in der Geschichte der OA-Debatte. Auch im LIBREAS.Blog waren und sind das Thema und der dazugeh?rige Diskurs stets pr?sent.
机译:您可以浏览或浏览当前31个LIBREAS的档案。过去十二年的图书馆思想版本,不出所料,值得注意的是,从(学科)出版文化和意识形态到(图书馆)各个方面的开放获取主题在许多文章中已经强调了基础结构服务。在2009年的两期中,这种情况发生得最为明显和最强烈,其重点是人文领域的开放获取。第15期(2009年)包含Uwe Jochum和Joachim Eberhardt在开放式访问上的有争议立场,以示例为例。 1 直到今天,基本辩论仍在继续,除了相关专业文献中仍具有定义性,而且还有许多实际考虑之外,《 SUP> 2 现在,Github再次具有功能。或者,它体现在为更好的教育 3 出版自由的倡议中,其基调强烈地使人联想起八年前的海德堡呼吁 4 -无疑是OA历史上的高峰-辩论。该主题和相关的论述一直存在并且始终存在于LIBREAS.Blog中。

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