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【24h】

ENSINANDO TéCNICAS DE RECICLAGEM, REUTILIZA??O E REDU??O DOS RESíDUOS SóLIDOS URBANOS PARA ALUNOS DO 4o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA E.E.E.F.EDUARDO VARGAS EM ALEGRETE/RS

机译：E.E.E.E.E.E.F. Eduardo Vargas进行深层次/ RS基础教育第四年的学生回收，再利用和减少固体城市废物的教学技术

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Este artigo é referente a monografia apresentada dia 31 de julho de 2010, no Curso de Pósgradua??o em Educa??o Ambiental, intitulada Ensinando técnicas de reciclagem, reutiliza??o e?redu??o dos resíduos sólidos urbanos, realizada com alunos do 4o ano do ensino fundamental de 9?anos da Escola Estadual de Ensino Fundamental de Eduardo Vargas, de Alegrete – RS. O trabalho,?realizado no período de mar?o a junho de 2010, foi um projeto voltado para a área de educa??o?ambiental, desenvolvido em ambito escolar e que teve como foco educar, incentivar, sensibilizar e?orientar alunos e as famílias sobre a problemática do lixo. O objetivo do mesmo era ensinar às?crian?as a sele??o, reutiliza??o, reciclagem de materiais e consequentemente a redu??o do lixo,?através de técnicas e práticas sociais e pedagógicas que auxiliassem a compreens?o da?complexidade da rela??o homem x natureza e possibilitassem a vis?o holística que a educa??o?ambiental promove sobre as sociedades. Sua justificativa estava na necessidade de se encontrar?solu??es para os resíduos sólidos urbanos e seu potencial poluidor. A metodologia do mesmo?ocorreu em 10 dias de trabalho onde foram abordados diversos temas, desde separa??o do lixo,?reciclagem, consumo consciente, etc. os alunos assistiram a vídeos, participaram de atividades?lúdicas e pedagógicas e debateram o assunto, sendo que após cada período, foram avaliados?multidicisplinarmente e convidados a expor seus trabalhos em mural-verdes. Sendo que ao fim?foram obtidos ótimos resultados uma vez que a comunidade escolar, assim como a turma ficaram?engajados e dispostos a trabalhar em prol da conscientiza??o ambiental.
机译：本文引用的是2010年7月31日在环境教育研究生课程中发表的专着，该专着是：位于阿雷格里特-RS的Eduardo Vargas国立小学的9年级小学四年级学生。该工作于2010年3月至2010年6月进行，是一个针对环境教育领域的项目，在学校环境中开展，重点是对学生进行教育，鼓励，宣传和指导。家庭有关垃圾的问题。它的目的是通过有助于理解的社会和教学技术和实践，教给孩子选择，再利用，回收材料，从而减少垃圾。 “人与自然之间关系的复杂性，使环境教育能够促进社会的整体观点。其理由是需要找到解决城市固体废物及其潜在污染的解决方案。在10天的工作中就采用了相同的方法，其中涉及了多个主题，从垃圾分类到回收，有意识的消费等。这些学生观看了视频，参加了一些有趣的教学活动，并对主题进行了辩论，并且在每个阶段之后，对他们进行了多学科评估，并邀请他们展示关于绿色壁画的作品。最后，自学校社区以及全班学生参与并愿意努力提高环保意识以来，取得了巨大的成就。

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