首页> 外文期刊>RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informao >O professor de Matemática do ensino médio e as tecnologias de informa??o e comunica??o nas escolas públicas estaduais de Goiás
【24h】

O professor de Matemática do ensino médio e as tecnologias de informa??o e comunica??o nas escolas públicas estaduais de Goiás

机译:戈亚斯州公立学校的中学数学老师和信息与通信技术

获取原文
           

摘要

Este artigo apresenta o resultado final da minha disserta??o de mestrado "As tecnologias de informa??o e comunica??o nas escolas públicas estaduais em Goiás - o que dizem os professores de Matemática do ensino médio" e tem como objetivo analisar o uso das TIC no processo de ensino e aprendizagem de Matemática no ensino médio nas escolas públicas estaduais de Goiás. A metodologia utilizada consistiu-se de uma abordagem de caráter qualitativo e quantitativo com revis?o bibliográfica, trabalho de campo realizado em cinco colégios localizados nas Mesorregi?es do Estado. Os resultados revelam um quadro preocupante no que se refere ao processo de ensino e de aprendizagem de Matemática através da inclus?o das TIC na educa??o, como a falta de estrutura física, da forma??o continuada dos professores para o uso das TIC e de políticas públicas educacionais bem planejadas acabam por desenhar o mapa da n?o inclus?o das TIC nas a??es pedagógicas dos professores.
机译:本文介绍了我硕士论文的最终结果“戈亚斯州公立学校的信息和通信技术-高中数学老师说的话”,并旨在分析信息通信技术在戈亚斯州公立中学高中数学的教与学过程中的使用;所采用的方法包括定性和定量的方法,并进行书目审查;实地考察在位于加纳斯的五所学校进行国家中部地区。结果表明,通过将ICT纳入教育,数学的教与学过程令人担忧,例如缺乏物理结构,继续培训使用教师经过周密计划的ICT和教育公共政策的制定最终画出了在教师的教学活动中不包括ICT的地图。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号