Modelo para Medir la Madurez del Análisis de Riesgo de los Activos de Información en el contexto de las Empresas Navieras

Fresia Yanina Holguín García; Lohana Mariella Lema Moreta

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Modelo para Medir la Madurez del Análisis de Riesgo de los Activos de Información en el contexto de las Empresas Navieras

机译：航运公司背景下信息资产风险分析成熟度的度量模型

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El avance tecnológico ha contribuido al incremento de eventos disruptivos de diferente naturaleza en las empresas que podrían producir pérdida de información; por tal motivo, es vital realizar análisis de riesgos adecuado. Considerando que las empresas navieras no están exentas de amenazas, ataques o vulnerabilidades, este artículo propone un Modelo para Medir la Madurez del Análisis de Riesgos de los Activos de Información en éste contexto empresarial. Para cumplir esto, se ejecutaron tres actividades. En la primera, se analizó y seleccionó MAGERIT, OCTAVE y MEHARI como metodologías de análisis de riesgos considerando su uso en otras iniciativas de construcción de modelos de madurez. Luego, se realizaron entrevistas a siete empresas navieras a fin de conocer su postura frente a la problemática planteada. Finalmente, podemos determinar que la construcción de esta propuesta conlleva la ejecución de un proceso de análisis de riesgo formalizado y con técnicas proactivas acorde al contexto empresarial establecido.

机译：技术的进步促进了可能导致信息丢失的公司中不同性质的破坏性事件的增加;因此，适当的风险分析至关重要。考虑到船运公司不能免于受到威胁，攻击或漏洞的威胁，本文提出了一种在此业务环境下衡量信息资产风险分析成熟度的模型。为此，开展了三项活动。首先，考虑到MAGERIT，OCTAVE和MEHARI在其他倡议中用于建立成熟度模型的情况，对其进行了分析并选择为风险分析方法。然后，对七家船运公司进行了采访，以查明他们在所提出的问题上的立场。最后，我们可以确定该建议的构建需要根据已建立的业务环境执行正式的风险分析过程并采用主动技术。

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来源
《RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informao》 |2019年第31期|共17页
作者
Fresia Yanina Holguín García; Lohana Mariella Lema Moreta;
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作者单位

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收录信息
原文格式 PDF
正文语种
中图分类计算技术、计算机技术;
关键词
modelo de madurezanálisis de riesgoempresas navieras;

机译：成熟度模型风险分析航运公司;

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机译：A）的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和：在大学有关这些水平Ketle（1995，93-95）指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。（例如，哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部，一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库，用于研究和类空间是建筑的不同院系）。如果长期，我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择，不要将指纹更耐用，而不是正确含有的指纹。 B）表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里，何时何种方式。该人建设的理论突出了识别，远距离和差异化过程的角色复杂。 c）分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统，这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法，完善它们，使它们在从未完成培训过程中进化。此外，如果我们设想的教育为需要道德价值的行为，这意味着： - “教育是由它自己故意的性质，因此，让我们的意图可以实现，我们将有计划，系统化我们干预的专业人员（从示教）。 -教育追求整体和功能训练，因此，内容不能仅限于概念，但还应该包括程序，技能，战略和价值观，标准和态度，以这样的方式，他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。

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