?Desatentos? ?Desatendidos?: una mirada psicopedagógica del TDAH en estudiantes universitarios.

Cerutti V.; De la Barrera; M.L.; Donolo D.

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?Desatentos? ?Desatendidos?: una mirada psicopedagógica del TDAH en estudiantes universitarios.

机译：不专心吗？？被忽视？：对大学生多动症的心理教育学观点。

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Este trabajo es una revisión de las principales líneas de investigación y los aportes de las publicaciones más recien-tes del Trastorno por Déficit de Atención. Tiene como finalidad dar marco a un estudio de prevalencia de los sínto-mas de este trastorno en una muestra heterogénea de estudiantes de una Universidad Nacional Argentina, con el objetivo de establecer relaciones, en pos de conocer si existe correspondencia entre los síntomas predominantes en los estudiantes universitarios y su rendimiento académico. El aporte de este estudio se centra en destacar la impor-tancia del accionar psicopedagógico en las dificultades de aprendizaje, y exponer propuestas de trabajo tendientes a optimizar el rendimiento académico de los alumnos y su permanencia en la universidad.

机译：这项工作是对研究的重点和对注意力缺陷障碍的最新出版物的评论。其目的是对来自阿根廷国立大学的不同样本学生中的这种疾病的症状的流行进行研究，以建立关系，以了解该人群中主要症状之间是否存在对应关系。大学生及其学习成绩。这项研究的重点在于强调心理教育活动在学习困难中的重要性，并提出旨在优化学生的学术表现和他们在大学中的持久性的工作建议。

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来源
《Revista Chilena de Neuropsicologia》 |2008年第2期|共页
作者
Cerutti V.; De la Barrera; M.L.; Donolo D.;
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正文语种
中图分类神经病学与精神病学;
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