A Educa??o a Distancia atrai adeptos que buscam flexibilidade para atender à complexidade de fen?menos proporcionados pela sociedade da informa??o. A presen?a das bibliotecas nos polos presenciais, é considerada primordial por representar a extens?o das bibliotecas universitárias. Sabendo das dificuldades pelas quais passam as diferentes bibliotecas em nosso país, surge a preocupa??o sobre como est?o sendo gerenciadas e mantidas essas institui??es nos polos presenciais do Estado de Santa Catarina. O objetivo geral desta pesquisa é diagnosticar a situa??o atual das bibliotecas universitárias existentes nos polos de EaD, localizados no Estado de Santa Catarina, que ofertam cursos de gradua??o da Universidade Federal de Santa Catarina. Quanto aos procedimentos metodológicos, a pesquisa classifica-se como exploratória-descritiva, utiliza o método de levantamento e apresenta uma abordagem qualiquantitativa. Constata-se que papel da Biblioteca Universitária na EaD é o de contribuir para a satisfa??o das necessidades informacionais de professores, alunos, técnicos e comunidades nas quais est?o inseridas, fornecendo acesso às distintas fontes de informa??o. Ressalta-se que a presen?a de bibliotecários contribuiria para uma série de melhorias a serem implementadas nas bibliotecas analisadas. Percebe-se a necessidade da constru??o de parametros de qualidade que contribuam para a estrutura??o das bibliotecas dos polos de apoio presencial.
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