...
  • 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文期刊>Perspectivas em Ciencia da Informacao >Atividades administrativas versus produ??o acadêmica de docentes: reflexos em Programas Brasileiros de Pós-Gradua??o em Física
【24h】

Atividades administrativas versus produ??o acadêmica de docentes: reflexos em Programas Brasileiros de Pós-Gradua??o em Física

机译：行政活动与教师的学术成就：巴西物理研究生课程的反思

获取原文
           
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

Objetiva diagnosticar fatores intervenientes na produ??o científica decorrentes da execu??o sistemática de atividades acadêmicas e administrativas, dos docentes dos programas de pós-gradua??o na área da Física das Universidades Federais de Minas Gerais, Pernambuco e Rio de Janeiro, no período de 2007 a 2009. Utiliza a triangula??o metodológica por contemplar a flexibiliza??o dos métodos de natureza quantitativa (bibliometria e cientometria), qualitativa e interpretativa (análise de conteúdo). Constata necessidade de se incluir e pontuar, na avalia??o trienal da Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), atividades administrativas e de extens?o. Os resultados da pesquisa foram agrupados por docentes que exerceram atividades administrativas no Grupo 5, e os que n?o exerceram, verificando como se comportam em rela??o aos demais grupos. Assim, observa-se que no geral as atividades administrativas n?o influenciam nas atividades acadêmicas para os Grupos 1 (ensino) e 2 (produ??o científica). E no Grupo 3 (extens?o) em que os docentes, em sua maioria exercem atividades administrativas de forma moderada, evidencia-se aumento da produ??o científica. Da compara??o nesse extrato e período, conclui-se, de modo geral, que o fato dos docentes exercerem atividades administrativas, n?o influencia na diminui??o de outras atividades, sequer da produ??o científica.
机译：它旨在诊断由米纳斯吉拉斯州，伯南布哥州和里约热内卢联邦大学物理学领域研究生课程教授的系统执行的学术和行政活动导致的科学生产中的干预因素，从2007年到2009年。它使用方法三角剖分法来考虑定量（文献计量和科学计量），定性和解释（内容分析）方法的灵活性。注意到有必要在三年一度的《高等教育人员改进协调》（CAPES）评估中纳入行政管理和推广活动并为其打分。研究结果按在第5组进行行政活动的教授分组，而没有进行行政活动的教授按研究组的表现与其他组进行比较。因此，可以发现，一般而言，行政活动不会影响第1组（教学）和第2组（科学生产）的学术活动。在第三组（扩展名）中，教授多数从事中等程度的行政活动，从而提高了科学生产。从这段摘录和这段时期的比较中可以得出结论，一般而言，教授从事行政活动这一事实不会影响其他活动的减少，甚至不会影响科学生产。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号