Barn var opptatt av verdier i tiden etter terrorangrepene 22. juli 2011. Det g?r fram av tekster og tegninger som barn og unge la p? spontane minnesteder bl.a. i Osloomr?det. Denne artikkelen viser at mange av disse ytringene er gode utgangspunkt for arbeid i skolen n?r verdier som form?lsparagrafen framhever skal v?re sentrale i norsk skole, st?r p? timeplanen. Artikkelen argumenterer for hvorfor disse ytringene er et godt l?remiddel i et slikt arbeid, og demonstrerer hvordan minnematerialet kan brukes p? mellomtrinnet og i ungdomsskolen, b?de n?r verdier som i ytringene l?ftes fram som verdier verdt ? kjempe for st?r i fokus, og n?r en skal undervise om grunnleggende verdier som settes under press. ?.
展开▼
