• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文期刊>Psicologia Escolar e Educacional >Estudantes das camadas populares no ensino superior público: qual a contribui??o da escola?
【24h】

Estudantes das camadas populares no ensino superior público: qual a contribui??o da escola?

机译：公立高等教育中的热门学生：学校的贡献是什么？

获取原文
       
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

Os estudos sobre o fracasso escolar que partem de uma concep??o crítica da rela??o entre escola e sociedade e discutem a participa??o da escola em sua produ??o s?o mais numerosos do que pesquisas sobre o sucesso escolar que partem de tal perspectiva. Alguns estudos brasileiros se dedicaram a pesquisar trajetórias escolares bem-sucedidas, porém seus focos de investiga??o foram as práticas educativas familiares. Assim, o objetivo do presente trabalho é discutir algumas quest?es relativas à participa??o da escola na constru??o de trajetórias escolares prolongadas nas camadas populares. Para isso, analisamos aspectos de entrevistas em profundidade realizadas com duas estudantes de Pedagogia de uma universidade pública provenientes das camadas populares. Com base nas contribui??es de estudos sobre o tema, bem como em alguns conceitos da teoria histórico-cultural, discutimos como a escola esteve presente na constru??o das trajetórias analisadas.
机译：从对学校与社会之间的关系的批判性概念开始并讨论学校在其生产中的参与的对学校失败的研究比对学校成功的研究要多从这样的角度出发巴西的一些研究致力于研究成功的学校轨迹，但他们的研究重点一直放在家庭教育实践上。因此，本工作的目的是讨论一些与学校参与流行阶层中延长学校轨迹建设有关的问题。为此，我们分析了来自下层公立大学的两名教育学学生的深度访谈的各个方面。基于对主题的研究贡献以及历史文化理论的一些概念，我们讨论了学校在分析轨迹的构建中是如何存在的。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号