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Intervención educativa para resolver un caso de acoso escolar

机译：教育干预解决欺凌案

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Se estudia un caso de acoso escolar en una preparatoria privada de la ciudad de Puebla, México, donde la ense?anza de la filosofía no era posible. La pregunta de investigación es: ?Cómo resolver el problema del acoso escolar en el salón de clases durante la ense?anza de la filosofía, con el fin de lograr el propósito educativo de la asignatura? Es un estudio de investigación-acción participativa conformado por cuatro fases: diagnóstico de las causas del acoso escolar, dise?o e implementación de un programa educativo y evaluación de los cambios sociales alcanzados. Los sujetos de estudio son 18 alumnos entre los 17 y 19 a?os de edad. Son seis los instrumentos utilizados de corte cualitativo. Los resultados muestran el logro de los tres objetivos para resolver el acoso escolar: establecimiento de nuevas relaciones sociales, eliminación de los prejuicios y resolución de los conflictos interpersonales.
机译：墨西哥普埃布拉市的一所私立高中研究了一个欺凌案件，那里不可能进行哲学教学。研究的问题是：如何解决哲学教学中课堂欺凌问题，以达到该学科的教育目的？它是一项参与性行动研究，由四个阶段组成：诊断欺凌的原因，设计和实施教育计划以及评估所实现的社会变革。研究对象是18位年龄在17至19岁之间的学生。使用了六种定性工具。结果表明，实现了解决学校欺凌的三个目标：建立新的社会关系，消除偏见和解决人际冲突。

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