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【24h】

Constitui??o da identidade infantil: significa??es de m?es por meio de narrativas

机译：儿童身份的构成：母亲通过叙事的意义

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Este artigo, à luz de Wallon e Vigotski, busca compreender como as m?es significam suas infancias, o ser m?e e as rela??es que estabelecem a respeito de suas infancias e de seus filhos, bem como inter-relacionar estas significa??es com a constitui??o da identidade infantil. Participaram da pesquisa seis m?es de crian?as com idades entre três e seis anos, as quais foram entrevistadas individualmente por meio de quest?es semiestruturadas para investigar sobre a rela??o das mesmas e suas infancias, o papel materno e suas rela??es com seus filhos. As m?es, ao falarem de si, evidenciaram suas concep??es sobre a infancia e as intera??es com seus filhos e trouxeram como seus passados foram ressignificados pelo presente, na rela??o com seus filhos. S?o significa??es importantes para a constitui??o da identidade infantil e para a constitui??o das próprias m?es. Desta forma, o contexto familiar constitui-se como um ambiente cultural e social que ajuda a explicar a multiplicidade dos sentidos atribuídos aos discursos das m?es.↓Este artículo, a la luz de Wallon y Vygotsky, busca comprender cómo las madres significan sus infancias, el ser madre y las relaciones que establecen a respeto de sus infancias y de sus hijos, así como inter-relacionar estas significaciones con la constitución de la identidad infantil. Participaron de la investigación seis madres de ni?os de edades entre tres y seis a?os, las cuales fueron encuestadas individualmente por medio de cuestiones semiestructuradas para investigar sobre las madres y sus infancias, el papel materno y sus relaciones con sus hijos. Las madres, al hablar de sí mismas, evidenciaron sus concepciones sobre la infancia y las interacciones con sus hijos y trajeron como sus pasados fueron resignificados por el presente, en la relación con sus hijos. Son significaciones importantes para la constitución de la identidad infantil y para la constitución de las propias madres. El contexto familiar se constituyó cómo un ambiente cultural y social que ayuda a explicar la multiplicidad de los sentidos atribuidos a los discursos de las madres.
机译：本文从Wallon和Vigotski的角度出发，试图了解母亲如何表达童年，母亲身份以及他们与童年和子女之间建立的关系，以及相互之间的含义。与儿童身份的构成有关。六名三至六岁儿童的母亲参加了这项研究，他们分别通过半结构化问题进行了访谈，以调查他们的关系和童年，他们的母亲角色及其与孩子的关系。母亲们在谈论自己时，展示了他们对童年的观念以及与孩子的互动，并展示了他们的过去如何在与孩子的关系中被现在所代表。它们对于儿童身份的构成以及母亲自身的构成具有重要意义。通过这种方式，家庭环境构成了一种文化和社会环境，有助于解释母亲的言语所具有的多重含义↓本文根据Wallon和Vygotsky的观点，试图了解疯狂的母亲如何表示自己的母亲作为母亲的孩子，以及他们与孩子和孩子之间建立的关系，以及如何将这些含义与孩子的身份构成联系起来。六名三至六岁儿童的母亲参加了调查，因为他们通过半结构化调查进行了单独调查，以调查儿童及其童年，母亲的角色以及与儿童的关系。拉斯·麦德雷斯（Las madres）谈到自己时，在与子女的关系中表现出了他们对童年的观念以及与子女的互动以及过去被现在所取代。它们对于构成孩子的身份以及对自己的母亲而言具有重要意义。家庭情境是一种文化和社会环境，有助于解释母亲的言语所具有的多重含义。

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