• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文期刊>Psicologia Escolar e Educacional >Impacto da Moradia Estudantil no Desempenho Acadêmico e na Permanência na Universidade
【24h】

Impacto da Moradia Estudantil no Desempenho Acadêmico e na Permanência na Universidade

机译：学生住房对大学学习成绩和持久性的影响

获取原文
           
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

Resumo Esta pesquisa teve como objetivo avaliar o impacto da moradia estudantil sobre a vida acadêmica de universitários e analisar a permanência na universidade. O delineamento da pesquisa foi quase-experimental, com dois grupos: residentes e n?o-residentes. Participaram 408 estudantes com idades entre 16 e 57 anos (M = 33,5 e DP = 24,75), sendo 262 residentes na moradia estudantil (59,58% mulheres) e 146 n?o residentes (59,54% mulheres). Os dados foram analisados em quatro situa??es: residentes pré e pós-processo seletivo e n?o residentes pré e pós-processo seletivo. Os resultados indicaram que o crescimento do rendimento acadêmico é maior entre os residentes (p ≤ 0,001, r = 0,16). Além disso, os residentes passaram a trancar menos disciplinas, após o ingresso na moradia, se comparados aos n?o residentes (p ≤ 0,01, r = 0,22). Tais resultados confirmam o impacto positivo da moradia estudantil sobre o rendimento acadêmico e permanência do estudante na universidade.↓Resumen En esta investigación se tuvo por objetivo evaluar el impacto de la vivienda para estudiantil sobre la vida académica de universitarios, y analizar la permanencia en la universidad. El delineamiento de la investigación fue casi-experimental, con dos grupos: residentes y no-residentes. Participaron408 estudiantes con edades entre 16 y 57 a?os (m = 33,5 ydp = 24,75), 262 eran residentes en la vivienda estudiantil (el 59,58% mujeres) y 146 no residentes (el 59,54% mujeres). Se analizaron los datos en cuatro situaciones: residentes antes y tras proceso selectivo; no residentes antes y tras proceso selectivo. Los resultados indicaron que el crecimiento del rendimiento académico es mayor entre los residentes (p ≤ 0,001, r = 0,16). Además de eso, los residentes pasaron a bloquear menos asignaturas, tras el ingreso en la vivienda, si comparados a los no residentes (p ≤ 0,01, r = 0,22).Estos resultados confirman el impacto positivo de la vivienda estudiantil sobre el rendimiento académico y permanencia del estudiante en la universidad.
机译：摘要本研究旨在评估学生住房对大学生学术生活的影响，并分析其在大学中的持久性。研究设计是准实验性的，分为两组：居民和非居民。 408名年龄在16至57岁之间的学生（M = 33.5和SD = 24.75）参加了其中的学生，其中262人居住在学生公寓（女性占59.58％）和146名非居民（女性占59.54％） 。在四种情况下分析了数据：居民的预选和后选过程以及非居民的选前和后选过程。结果表明，居民的学业成绩增长更大（p≤0.001，r = 0.16）。此外，与非居民相比，居民进入家庭后开始锁定较少的学科（p≤0.01，r = 0.22）。这些结果证实了学生住房对大学学习成绩和出勤率的积极影响。大学研究设计是casi-experimental的，分为以下群体：居民和非居民。 408名年龄在16至57岁之间的学生（行动= 33.5码= 24.75），其中262名学生居住在学生公寓中（女性占59.58％）和146名非居民居住（其中59.54％是女性） ）。在四种情况下分析数据：选择过程之前和之后的居民;不是居民在选择过程之前和之后。结果表明，居民的学习成绩增长较高（p≤0.001，r = 0.16）。此外，与非居民相比，居民进入住所后将能够更少地阻止签名（p≤0.01，r = 0.22），这些结果证实了学生住所对家庭的积极影响。该大学学生的学习成绩和持久性。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号