Educación histórica, una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico en el Plan de estudios 2012 para la formación de maestros de educación básica

首页> 外文期刊>TMC Academic Journal >Educación histórica, una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico en el Plan de estudios 2012 para la formación de maestros de educación básica

【24h】

Educación histórica, una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico en el Plan de estudios 2012 para la formación de maestros de educación básica

机译：历史教育，2012年学习计划中发展历史思想的一项建议，旨在培训基础教育教师

获取原文

掌桥外文数据库（机构版） >>

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

Este artículo presenta el sustento teórico, las competencias profesionales y los cursos que integran la propuesta formativa en el área de historia de los nuevos Planes y Programas de Estudios de 2012 de las Licenciaturas en Educación Primaria y Preescolar que se aplican en las escuelas normales. Partimos de una discusión historiográfica contemporánea para definir teóricamente la historia a la que nos referimos en este trabajo y retomamos el término educación histórica - empleado sobre todo en el ámbito anglosajón -, pues asumimos una mirada interdisciplinaria que recupera los vínculos entre la historia y otras disciplinas científicas, como la psicología y la pedagogía de la historia, que le permiten a Clío iluminar su camino a la escuela. Palabras clave: Educación histórica; Historia; Formación de profesores; Pedagogía de la historia; Planes y programas de estudio.

机译：本文介绍了在师范学校应用的2012年小学和学前教育学士学位的新计划和学习计划的历史领域中构成培训建议的理论支持，专业能力和课程。我们从当代史学讨论开始，从理论上定义我们在这项工作中所参考的历史，然后我们回到历史教育一词-首先在盎格鲁-撒克逊人的领域中使用-因为我们假设一个跨学科的观点可以恢复历史与其他学科之间的联系科学，例如心理学和历史教学法，使Clío得以阐明自己的上学方式。关键词：历史教育历史;教师培训;历史教学法;计划和学习计划。

著录项

来源
《TMC Academic Journal》 |2015年第13期|共30页
作者

展开▼
作者单位

展开▼
收录信息
原文格式 PDF
正文语种
中图分类经济;
关键词

相似文献

外文文献
中文文献
专利

1. EL VAR HISTóRICO: UNA PROPUESTA METODOLóGICA PARA LA MEDICIóN DE PéRDIDAS ESPERADAS EN PESOS DE DEUDORES HIPOTECARIOS CON CRéDITOS EN UNIDADES DE VALOR REAL (UVR)↓O var histórico: uma proposta metodológica para a medi??o de perdas esperadas em pesos de devedores hipotecários com créditos em unidades de valor real (UVR) [J] . CAYóN FALLóN EDGARDO, SARMIENTO SABOGAL JULIO Estudios Gerenciales . 2010,第116期

机译：历史VAR：以实值（UVR）单位计量带有抵押贷款的抵押债务人的预期损失的方法建议↓历史变量：用于测量预期抵押贷款损失的方法建议以实际价值（UVR）为单位的信用
2. Estrategia de transformación para la formación en informática: hacia el desarrollo de competencias en educación básica y media para la Industria 4.0 en Medellín - Colombia [J] . Manrique-Losada Bell, Gómez-álvarez María Clara, González-Palacio Liliana RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informao . 2020,第39期

机译：计算机培训的转型策略：在Medellín - 哥伦比亚行业基础和平均教育技能发展
3. Na teoria a prática é outra?análise do conhecimento esporte nos cursos de forma??o inicial de professores de educa??o física no sul catarinense: análisis del conocimiento en deportes para cursos de formación inicial del profesorado de educación física en el sur de Santa Catarina [J] . Carlos Augusto Euzébio, Vidalcir Ortigara Revista Brasileira de Ciências do Esporte . 2011,第3期

机译：从理论上讲，这种做法是另一种？对南部卡塔琳尼斯州体育教师初级培训课程中体育知识的分析：对南部加拿大体育教师初级培训课程中体育知识的分析圣卡塔琳娜州天气
4. ESTUDIO DE OPTIMIZACIÓN DE LA APLICACIÓN DE TRATAMIENTOS PREVENTIVOS PARA LA FORMACIÓN DE HIELO, COMO MEDIDA DE REDUCCIÓN DEL COSTE ECONÓMICO Y DEL IMPACTO EN EL MEDIOAMBIENTE, UTILIZANDO UN SISTEMA DE CONTROL DE SALINIDAD EN CALZADA SECA [C] . Sergi Nieto Ruiz World Road Association;International winter road congress . 2014

机译：利用干盐碱控制系统优化预防措施在冰形成过程中的应用，以降低经济成本并减轻对环境的影响
5. Percepción de los Docentes Sobre el Desarrollo de una Experiencia de Cursos b-Learning: Los Aprendizajes del Programa de Formación en Educación Superior de la Universidad de Chile =Teachers' Perception of the Development of an Experience of b-Learning Cou [D] . Marilao Carrasco, Catalina. 2020

机译：教师对教师发展的认识到B-Learning课程经历：学习智利大学高等教育培训计划=教师对B学习区经验发展的看法
6. Desarrollo de estándares para la educación y formación en medicina familiar y comunitaria – contribuciones de la WONCA IberoAmérica (CIMF) [O] . Marcelo Marcos Piva Demarzo, Anibal Marin, Maria Inez Padula Anderson, 2011

机译：制定家庭和社区医学教育和培训标准-WONCAIberoAmérica（CIMF）的贡献
7. El pacto por la unidad obrera continental: sus antecedentes en Chile y México, 193611La consulta en los archivos de México fue posible gracias a una estancia de investigación, entre los meses de septiembre a noviembre de 2012, en el Instituto de Investigaciones Históricas de la UNAM, financiada por la Beca Teixidor que me otorgó su Consejo Interno. Agradezco al doctor Iván Escamilla González por todas las gestiones administrativas que facilitaron mi trabajo y al doctor Álvaro Matute por las orientaciones en el transcurso de la investigación. También quiero reconocer la colaboración del personal de la biblioteca “Manuel Orozco y Berra”, de la Dirección de Estudios Históricas del INAH, quienes apoyaron mi búsqueda de información en los documentos microfilmados del RGASPI. Al personal y directivos de la Universidad Obrera de México, particularmente a los compañeros del Fondo Histórico Lombardo Toledano, quienes cooperaron con mucha dedicación en mis requerimientos durante la consulta de su archivo documental, de carteles y fotografías. A los compañeros del equipo de investigación histórica y de la biblioteca del Centro de Estudios Filosóficos, Políticos y Sociales Vicente Lombardo Toledano, en México, D. F., vaya también mi reconocimiento por su diligente proceder. Me proporcionaron los materiales documentales y bibliográficos disponibles en el Centro, los cuales fueron muy útiles para ampliar mis perspectivas. Por último, agradezco a los dictaminadores anónimos sus comentarios, los cuales me permitieron reflexionar y precisar el contenido de la investigación. [O] . Herrera González Patricio 2013

机译：大陆工人团结条约：其在智利和墨西哥的前身，193611年由于2012年9月至2012年11月在联厄特派团历史研究所进行的研究工作，墨西哥档案馆中的磋商成为可能由Teixidor奖学金提供，该奖学金由其内部理事会提供给我。我感谢伊万·埃斯卡米拉·冈萨雷斯（IvánEscamillaGonzález）博士为我的工作提供的所有行政管理工作，感谢阿尔瓦罗·马特特（ÁlvaroMatute）博士在调查过程中的指导方针。我还要感谢来自INAH历史研究局的图书馆工作人员“ Manuel Orozco y Berra”的合作，他们支持我在RGASPI缩微胶片文件中搜索信息。致墨西哥墨西哥自治大学的工作人员和管理人员，特别是来自隆巴多·托莱达诺历史基金会的同事，他们在我查阅其文献档案，海报和照片期间，全力配合我的要求。对于历史研究小组的同事以及维斯特·伦巴第·托莱达诺哲学，政治和社会研究中心在墨西哥D. F.的同事，我也要表示感谢他们的辛勤工作。他们向我提供了该中心提供的文献和书目材料，这些材料对于拓宽我的观点非常有用。最后，我感谢匿名评估者的评论，这些评论使我能够反思和澄清调查的内容。

Educación histórica, una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico en el Plan de estudios 2012 para la formación de maestros de educación básica

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅