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【24h】

Proposición de un modelo conceptual para la gestión de la docencia universitaria de pregrado basada en competencias: proposal for a conceptual model

机译：基于能力的大学本科教学管理概念模型的建议：概念模型的建议

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摘要

En las sociedades y sus organizaciones cada vez cobra mayor relevancia el capital humano con que se cuenta. En tal sentido uno de los mayores desafíos que enfrentan las universidades es la formación de profesionales con los perfiles que el entorno demanda. Este artículo se sitúa en el ámbito de la gestión de carreras universitarias. Históricamente, en muchas carreras el énfasis ha estado puesto en los conocimientos, particularmente los abstractos. En la actualidad se observa una tendencia a abordar aspectos que van más allá de los cognitivos, centrando la atención en la posesión de competencias efectivas, que incluyen capacidades procedimentales y actitudinales o interpersonales.Lo anterior genera la oportunidad de definir un esquema de gestión holístico de las carreras, que vaya más allá de la mera administración a las asignaturas. Al mismo tiempo, la disponibilidad de métodos y herramientas informáticas posibilita la definición e implementación de un proceso de dise?o que opere con criterios y transformaciones explícitas.En el artículo se propone un modelo conceptual que represente los objetos, sus atributos y asociaciones, que se estiman de interés para la gestión del proceso de la docencia universitaria bajo un enfoque de competencias. En una segunda fase se deberá implementar dicho modelo mediante la construcción de un sistema informático que apoye la gestión de las correspondientes carreras.
机译：在社会及其组织中，可用的人力资本变得越来越重要。从这个意义上讲，大学面临的最大挑战之一是对专业人员进行环境要求的培训。本文位于大学职业管理领域。从历史上看，在许多职业中，重点都放在知识上，尤其是抽象知识。目前，有一种趋势是解决认知领域以外的方面，将注意力集中在拥有有效的能力上，包括程序，态度或人际交往能力，这为定义整体管理方案创造了机会。职业，不仅限于管理领域。同时，计算机方法和工具的可用性使定义和实施以明确标准和转换操作的设计过程成为可能，本文提出了一个概念模型，该模型表示对象，对象的属性和关联，在能力方法下，它们被认为对大学教学过程的管理很感兴趣。在第二阶段，应通过构建支持相应职业管理的计算机系统来实现所述模型。

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