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【24h】

Personality Effect on Decision-Making Among Normal University Students and Comparing Gambling Task Performances of Normal University Students with a Group of Normal Adults

机译：人格对高师生决策能力的影响及其与正常成年人群体的赌博任务绩效的比较

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In daily life, individuals with decision making deficit, don’t learn from negative feedbacks in risky situations and for this reason they fail in social life. The Iowa Gambling Task (IGT) is a neuropsychological test that assesses decision making in daily life through components reward, punishment and ambiguity. In this study, IGT was given to a university student population consisted of 107 participants between ages of 20-25 and 90 participants between ages of 25-60+. The most important finding of the study is performance differences between age groups on their IGT scores and the personality effect on IGT performances of post adolescents.
机译：在日常生活中，有决策缺陷的人不会从危险情况下的负面反馈中学习，因此他们在社交生活中会失败。爱荷华州赌博任务（IGT）是一种神经心理学测试，通过奖励，惩罚和歧义来评估日常生活中的决策。在这项研究中，IGT被授予由20名年龄在20-25岁之间的参与者和90名年龄在25-60岁以上的参与者组成的大学生群体。该研究最重要的发现是年龄组之间在其IGT得分上的表现差异以及性格对青少年后IGT表现的影响。

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