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用好语言工具 提高课堂教学质量

机译：用好语言工具 提高课堂教学质量

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本文讨论了在课堂教学中教学语言的科学性、启发性、直观性,并附以个人的体会实例。 课堂教学是学校教学工作的中心环节。课堂是教师直接教书育人的场所,是教师按教学大纲、教材内容经过精心准备后向学生系统传授知识和科技的地方。课堂教学质量的好坏直接影响到教学效果。课堂教学是教与学、讲与听的双边活动,是学生的一种特殊的学习过程。教师的教是外因,学生的学是内因。教只有通过学才能起到作用。要提高教学效果,就必须充分调动师生双方的积极性。教师首先要认真备课,认真准备,认真上好每一节课。其中组织好课堂活动,尤其是用好语言工具对讲好一节课是很重要的。
机译：本文讨论了在课堂教学中教学语言的科学性、启发性、直观性,并附以个人的体会实例。 课堂教学是学校教学工作的中心环节。课堂是教师直接教书育人的场所,是教师按教学大纲、教材内容经过精心准备后向学生系统传授知识和科技的地方。课堂教学质量的好坏直接影响到教学效果。课堂教学是教与学、讲与听的双边活动,是学生的一种特殊的学习过程。教师的教是外因,学生的学是内因。教只有通过学才能起到作用。要提高教学效果,就必须充分调动师生双方的积极性。教师首先要认真备课,认真准备,认真上好每一节课。其中组织好课堂活动,尤其是用好语言工具对讲好一节课是很重要的。

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