爱由心生,乐活课堂

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陶行知是伟大的人民教育家、思想家和教育改革实践家。他的生活德育论以"生活即教育"为理论基础",教学做合一"为指导原则,通过集体生活和学生自治的途径来达到培养"真人"的德育目标,其中还包括培养具有"爱满天下""教人求真"的创造能力和人格精神的"真"教师的师德观和大量的科学教育和科技伦理道德思想。

机译：陶行知是伟大的人民教育家、思想家和教育改革实践家。他的生活德育论以"生活即教育"为理论基础",教学做合一"为指导原则,通过集体生活和学生自治的途径来达到培养"真人"的德育目标,其中还包括培养具有"爱满天下""教人求真"的创造能力和人格精神的"真"教师的师德观和大量的科学教育和科技伦理道德思想。

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来源
《新课程.小学》 |2016年第002期|P.237-|共1页
作者
朱云云;
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作者单位

北外附校苏州湾外国语学校小学部;

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收录信息
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学课堂; 用心; 知识; 教师;

机译：数学课堂;用心;知识;教师;

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