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【24h】

IMPLEMENTATION OF MORAL VALUES OF EDUCATION IN 2013 CURRICULUM ON ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION AT MADRASAH ALIYAH PERSIAPAN NEGERI 4 (MAPN 4) MEDAN

机译：2013年教育道德价值2013年伊斯兰宗教教育课程在马德拉斯·斯利亚斯潘尼斯潘尼杰尔4（MAPN 4）棉兰

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This study aims to determine the extent of the implementation of learning moral values that are applied to Islamic religious education in Madrasah Aliyah Persiapan 4 Medan. This research is qualitative using the method of observation and interviews on objects. The objects that are seen include; School Principal, Teacher, and other school equipment. The material studied includes the Syllabus, Lesson Plan, and other documents that show the activities of instilling moral values in this School. The results of this research indicate that the implementation of moral values in Islamic religious education has been carried out well in MAPN 4 Medan. This can be proven by the compilation of a moral learning syllabus and the integration of moral education in the lesson plan that must be made by the teacher. Thus, the implementation of instilling moral values in Islamic religious education has been going well in this MAPN 4 Medan.
机译：本研究旨在确定应用于伊斯兰宗教教育的学习道德价值观，这是在马德拉斯·斯利亚斯佩斯潘4棉兰的伊斯兰宗教教育。该研究采用了对象的观察方法和面试的定性。看到的物体包括;学校校长，老师等学校设备。所学习的材料包括教学大纲，课程计划和其他文件，这些文件显示在这所学校灌输道德价值的活动。该研究的结果表明，在Mapn 4 Medan中，在Mapn 4康乃伊上进行了道德价值。这可以通过汇编道德学习教学大纲和教师必须制定的课程计划中的融合融合来证明这一点。因此，在这个Mapn 4 Medan中，在伊斯兰宗教教育中灌输道德价值的实施进展顺利。

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