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O Teatro do Oprimido é uma estratégia potente para quê? Uma experiência do Programa de Educa??o pelo Trabalho para a Saúde no Centro de Aten??o Psicossocial álcool e outras Drogas/ What is the Oppressed Theater a powerful strategy for? An experience of the “Education through Work Program for Health” at the Psychosocial Care Center for Alcohol and other Drugs

机译:是受压迫的剧院是什么强大的策略?在心理社会酒精和其他药物中心的健康工作的教育计划经验/被压迫的剧院是什么?心理社会护理中心为酒精和其他药物的“健康工作计划”的经验

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摘要

Na perspectiva de forma??o para a constru??o de práticas pertinentes a um modelo de aten??o embasado pela lógica psicossocial, que tem como norte a produ??o de cidadania, autonomia e inclus?o social, utilizamos como proposta de interven??o no ambito do Programa de Educa??o pelo Trabalho para a Saúde/Redes, junto a um Centro de Aten??o Psicossocial álcool e outras Drogas, as técnicas do Teatro do Oprimido, para promover o protagonismo dos participantes e possibilitar a identifica??o e o enfrentamento de suas necessidades e das diversas situa??es de opress?o que vivenciaram. Buscamos apresentar o trabalho realizado com as técnicas do Teatro do Oprimido e refletir sobre a sua potencialidade no contexto da Aten??o Psicossocial. Método: Trata-se de um relato de experiência em que foi utilizado o método da narra??o descritiva para apresentar o processo de realiza??o das oficinas e, posteriormente, as situa??es e interven??es ocorridas nas oficinas e processos das mostras. Resultados: A proposta resultou em três mostras do Teatro do Oprimido, “iniciando um caminho contra as opress?es”, “desvelando opress?es”, e “se correr o bicho pega, se ficar o bicho come!”. Conclus?es: A atua??o com o Teatro do Oprimido no CAPS-ad se configurou como um trabalho de caráter clínico e político, com atua??o sobre a realidade concreta dos protagonistas de suas próprias histórias encenadas. A potencialidade dessa experiência em busca da cidadania contribuiu no sentido de provocarreflex?es e críticas que podem vir a qualificar a??es em prol do paradigmapsicossocial no Sistema único de Saúde (SUS).
机译:在基于心理社会逻辑的基于ATE模型的构建的形式的角度来看,这与北方的公民身份,自主和纳入社会,我们用作干预卫生教育计划领域的建议/网络,以及心理上的酒精和其他药物,被压迫的剧院的技术,促进参与者的主角,并能够识别他们的需求和各种各样的压迫地点?他们经历过。我们寻求用被压迫的剧院的技术展示工作,并在心理社会关注的背景下反思其潜力。方法:它是一个经验报告,其中使用描述性叙事方法来呈现研讨会的过程,随后,在演出的研讨会和过程中发生了情况和干预。结果:该提案导致了剧院的三个节目,“开始对抗压迫的道路”,“揭开压迫,”和“如果野兽去了,如果动物吃饭!”结论:与Caps-AD中受压迫的剧院合作,已被配置为临床和政治工作,采取了对自己上演故事的主角的具体现实。这种追求公民身份的经验的潜力促进了可能有资格在统一卫生系统(SUS)中的帕拉维省级社会的普罗克罗克斯和批评。

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