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机译：社论

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We continue to experience the, albeit for some, slow, shift away from "command and control" in how organizations are run. Recognising this, Ulrik Brandi and Rosa lannone offer a glimpse as to how the more social types of innovative organizational learning technologies (iOLTs) mirror this shift in culture and practice (pages 3-5). Traditional Learning Management Systems will become increasingly irrelevant and L&D professionals will need to quickly learn how to inculcate approaches that encourage, as the authors so aptly put it, "[. . .] social, spontaneous and contextual learning [. . .]".
机译：尽管有一些缓慢的变化，但我们继续体验到如何从“命令与控制”转变组织的运行方式。认识到这一点，Ulrik Brandi和Rosa lannone瞥见了创新型组织学习技术（iOLTs）的更多社会类型如何反映文化和实践的这种转变（第3-5页）。正如作者恰当地指出的那样，传统的学习管理系统将变得越来越不相关，L＆D专业人员将需要迅速学习如何灌输鼓励“ [……]社交，自发和情境学习[……]”的方法。

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