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The poetry of emoji

机译：表情符号诗

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What is technology doing to language? Many assume the answer is simple: ruining it. Kids can no longer write except in text-speak. Grammar is going to the dogs. The ability to compose thoughts longer than a tweet is waning. Language experts tend to resist that gloom, noting that there is little proof that speech is really degenerating: kids may say "lol" out loud sometimes, but this is a marginal phenomenon. Nor is formal writing falling apart. Sentences like "omg wtf William teh Conqueror pwned Harold at Hastings in 1066!" tend to be written by middle-aged columnists trying to imitate children's supposed habits. A study by Cambridge Assessment, a British exam-setter, found almost no evidence for text-speak in students'writing.
机译：技术对语言做了什么？许多人认为答案很简单：破坏它。孩子们只能说文字，不能再写东西了。语法要对狗有用。撰写想法的时间超过一条推文的能力正在减弱。语言专家倾向于抵制这种沮丧，并指出几乎没有证据表明言语确实在退化：孩子们有时会大声说“哈哈”，但这是一种边缘现象。正式的写作也不会崩溃。句子“ 1066年在黑斯廷斯（Hastings）向哈罗德（Harold）伪造了征服者威廉（William teh Conqueror）”！往往是由中年专栏作家写的，他们试图模仿孩子的假想习惯。英国考生剑桥评估公司（Cambridge Assessment）进行的一项研究发现，几乎没有证据表明学生在写作时会说文字。

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  • 来源
    《The economist》 |2019年第9152期|66-66|共1页
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