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The pedagogy of the privileged

机译:特权者的教学法

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摘要

This has been a year of sackcloth and ashes for the world's business schools. Critics have accused them of churning out jargon-spewing economic vandals. Many professors have accepted at least some of the blame for the global catastrophe. Deans have drawn up blueprints for reform.rnThe result? Precious little. Business schools have introduced a few new courses. Students at Harvard Business School (hbs) have introduced a voluntary pledge "to serve the greater good" among other worthy goals, which about half of this year's graduates embraced. But for the most part it is business schooling as usual. The giants of management education have laboured mightily to bring forth a molehill.
机译:对于全球的商学院来说,这是一年的麻布和骨灰。批评者指责他们制造破坏术语的经济破坏者。许多教授至少对全球灾难承担了部分责任。院长们已经制定了改革的蓝图。珍贵的。商学院开设了一些新课程。哈佛商学院(hbs)的学生提出了一项自愿承诺,“服务于更大的利益”,以及其他有价值的目标,这一目标在今年的毕业生中得到了大约一半的拥护。但在大多数情况下,它是照常进行的商学院教育。管理教育的巨人竭尽全力发动一场骚动。

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    《The economist》 |2009年第8650期|85|共1页
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