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The basic idea behind efficient market theory is that it seems implausible that there are $20 notes lying on pavements waiting to be picked up. It is thus tough for investors to beat the stockmarket average. But the billion-dollar fortunes accumulated by hedge-fund managers (and the outsized fees they charge) imply that not just $20 notes but bulging wallets can be grabbed by those that are smart enough.rnThe belief that hedge-fund managers have the magic touch has prompted the industry to grow from just $39 billion of assets in 1990 to around $2 trillion today. But it has also prompted academics to examine exactly how hedge-fund managers are making their money, to question whether clients are getting the short end of the stick and to assess the impact of hedge-fund actions on the stability of financial markets as a whole.rnAndrew Lo, a professor at the Massachusetts Institute of Technology, has been at the forefront of that process. His latest book, packed as it is with statistical tables and equations, will appear daunting to the casual reader. Nevertheless, anyone who is considering investing in hedge funds, or is involved in regulating the financial-services industry, should give it a go.

机译：有效市场理论背后的基本思想是，在人行道上躺着等待捡起的20美元钞票似乎是难以置信的。因此，投资者很难超越股票市场的平均水平。但是对冲基金经理人积累的数十亿美元的财富（以及他们收取的巨额费用）意味着，足够聪明的人不仅可以抓住20美元的钞票，而且还可以抓住膨胀的钱包。促使该行业的资产从1990年的390亿美元增长到如今的2万亿美元左右。但这也促使学者们准确地研究对冲基金经理如何赚钱，质疑客户是否处于短线状态，并评估对冲基金行动对整个金融市场稳定性的影响。麻省理工学院的教授安德鲁·卢（Andrew Lo）一直处于这一过程的最前沿。他最新的书，连同统计表和方程式一起包装，对休闲读者来说似乎是令人生畏的。尽管如此，任何正在考虑投资对冲基金或参与监管金融服务业的人都应该放手一搏。

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《The economist》 |2008年第8584期|106-107|共2页
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机译：社会文化动画和学校：干预的新空间普通基本功能：中学与社区之间调解，整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动，理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下，我们不需要去其他纬度，以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部，从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动，我们有一些我们有运气和参与的机会（情人节，1981年）。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系，是该中心教育项目的一部分。例如，课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作，以这样的方式，它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题，视为考虑，为了评估主题，学生参与这些活动。今天，幸运的是，该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西，尤其是在那些提出要求，与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战，在提供综合反应的重要挑战之前，提供了综合反应的重要挑战，并以得到系统的计划和经过验证的效果，这导致未来几年概括。鉴于一切据说，我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动，感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道，在蛋白质中的同一历史现象，确定了ASC的出现（城市集中，空闲时间的增加，TRA129的转型
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