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Information technologies, students' e-skills and diversity of learning process

机译：信息技术，学生的电子技能和学习过程的多样性

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Driven by Information Technologies (IT), universities are making in depth changes to the nature and form of learning processes, which are intended to better prepare students for entry into the labour market. In this paper, we focus on the evolution of students' use of IT in an institution characterized by organizational changes, and we analyse the determinants of students' e-skills using a sample set of French university students. We show that students' involvement in the use of IT increases their e-skills. IT learning by doing and IT learning by using also increase some categories of students' e-skills. In addition, collaborative and cooperative learning are positively associated with students' advanced e-skills.
机译：在信息技术（IT）的推动下，大学正在对学习过程的性质和形式进行深刻的改变，以更好地为学生进入劳动力市场做准备。在本文中，我们关注于以组织变革为特征的机构中学生对IT的使用的演变，并且我们使用一组法国大学生样本分析了学生的电子技能的决定因素。我们表明，学生参与IT的使用可以提高他们的电子技能。边做边学习IT和使用边学习IT也增加了学生的某些电子技能。此外，协作式学习与学生的高级电子技能成正比。

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