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わが国のエネルギーのあり方を考える教材の開発: 3.11を踏まえ原子力発電とどう向き合うか

机译:开发考虑日本理想能源方式的教材:如何基于3.11处理核能发电。

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摘要

これまで開発してきた一連の教材を踏まえて、原子力発電を取り上げた教材の開発を行った。計画は平成22年度に、それまで開発してきた教材の仕上げとして企画し、東日本大震災の前に教育関係者からなる開発のための研究会を準備した。東日本大震災及びそれに伴う福島第一原子力発電所事故によって構成の見直しを余儀なくされ、様々な検討を経て現在の形になった。事故の前後を問わず、エネルギー問題は国の将来を左右する課題であるにもかかわらず、事故後はエネルギー環境教育に関する教材が姿を隠し、実践する学校も消えていった。しかし、今、エネルギーのことを学ばないで困るのは、これから社会に出る今の子供たちである。早急に教育界に届けねばと思ったが、結局予定通り4年間かかってしまった。これまでの開発の状況と教材の概要を報告する。
机译:基于到目前为止已开发的系列教材,我们开发了专注于核能发电的教材。 2010年,该计划被计划作为对迄今为止已开发的教材的画龙点睛,并且在东日本大地震之前已准备了一个由教育人员组成的发展研究小组。由于东日本大地震和福岛第一核电站的事故,因此不得不对其结构进行审查,并通过各种检查获得了当前表格。不管事故发生前后,能源问题都是影响国家未来的一个问题,但是事故发生后,与能源和环境教育有关的教材消失了,实践能源的学校也消失了。但是,当今社会的孩子们在不了解能源的情况下陷入困境。我想尽快到达教育界,但最终按计划花了四年时间。我们将报告发展状况和教材大纲。

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