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机译:英格兰初任教师教育者的正规和现场学习:确定从学校工作场所向高等教育工作场所过渡的成功归纳特征
University of Leicester,;
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机译:专业教育工作者的学术归纳:在教师和护士教育中支持新任讲师的职场学习
机译:英格兰学习与技能领域的在职初始教师教育:课程与工作场所学习的整合
机译:在教育工作场所中学习问责制素养:现场学习和商品化过程
机译:(165)教师教育实习期间工作场所学生教师课堂管理能力的发展
机译:在德克萨斯州选定学区的中学,由管理人员和英语以外的语言老师确定的西班牙裔学生成功的西班牙语教师的特征。
机译:塑造临床教育工作者如何在临床工作场所使用其教育知识和技能的因素:定性研究
机译:英格兰学习与技能领域的在职初始教师教育:课程与工作场所学习的整合