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Complementing Business Case Studies with Humanitarian Case Studies: A Means of Preparing Global Engineers

机译：用人道主义案例研究补充业务案例研究：培养全球工程师的一种手段

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Business case studies have been a standard pedagogical tool in technical communication classrooms. However, the expansion of engineering practice—including the design and implementation of appropriate technology in the developing world—suggests the need to complement such studies. This paper analyzes three business and three humanitarian case studies. It highlights the complexities of audience and context that distinguish the humanitarian case studies, and it argues that incorporating humanitarian cases into technical communication courses would promote higher levels of learning, student engagement, and the global citizenship that will be requisite for all engineers in the twenty-first century.
机译：商业案例研究一直是技术交流教室中的标准教学工具。但是，工程实践的扩展（包括在发展中国家设计和实施适当的技术）表明需要对此类研究进行补充。本文分析了三个商业案例和三个人道主义案例研究。它强调了区分人道主义案例研究的受众和背景的复杂性，并指出将人道主义案例纳入技术交流课程将促进更高水平的学习，学生参与以及全球公民身份，这对于二十来岁的所有工程师都是必不可少的-一世纪。

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