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Personalised learning environments -Part 1: Core development issues for construction

机译：个性化的学习环境-第1部分：建筑的核心开发问题

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Purpose - This paper aims to introduce the concepts and key issues surrounding the development of personalised learning environments. Design/methodology/approach - This is a distillation of core research material gathered from a detailed literature review covering the concepts and issues surrounding the development of personalised learning environments (PLE). Findings - This paper finds that most e-learning applications are rather static and represent a generic approach to tutoring. Therefore, by default, they do not fully embrace learners' needs (i.e. learning styles). This paper also highlights key issues of incorporating learning styles into a PLE; and, has identified a "roadmap" for shaping and identifying the rubrics for further work in this field. Originality/value - This paper is a very useful source in developing a PLE incorporating learning styles for learners.
机译：目的-本文旨在介绍有关个性化学习环境发展的概念和关键问题。设计/方法/方法-这是对核心研究材料的提炼，该材料是从详尽的文献综述中收集的，涵盖了个性化学习环境（PLE）开发的概念和问题。调查结果-本文发现大多数电子学习应用程序都是静态的，代表了一种通用的补习方法。因此，默认情况下，他们不会完全满足学习者的需求（即学习风格）。本文还重点介绍了将学习风格纳入PLE的关键问题。并确定了“路线图”，以定型和确定要在该领域进一步开展工作的标题。原创性/价值-本文对于开发结合学习者学习风格的PLE非常有用。

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