小学校図工科におけるプログラミングの活用:1年生の取り組みを通して

西下義之

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小学校図工科におけるプログラミングの活用:1年生の取り組みを通して

机译：在小学手工艺中利用编程：通过一年级学生的活动

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本校では，2014年度からスクラッチを用いたプログラミング学習に取り組んでいる.第1学年では，まず6月にマウスの使い方を練習するところから，学習をスター卜した.1年生の段階では，家庭等においてもパソコンを操作した経験のある児童は少ない.そのため，最初はアイコンをポイントする，クリックする等，1つ1つの操作にとまどつていた.

机译：自2014年以来，我们在学校一直致力于使用草稿进行编程学习。在一年级时，我们首先在6月份学习了如何使用鼠标，然后在一年级，在家中等开始学习。但是，很少有经验丰富的操作个人计算机的孩子，因此一开始，我对指向和单击图标感到迷茫。

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来源
《情報処理》 |2016年第12期|1232-1234|共3页
作者
西下義之;
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作者单位

品川区立京陽小学校;

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原文格式 PDF
正文语种 jpn
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