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Teaching Analysis: Simulation Strategies in the Intelligence Studies Classroom

机译：教学分析：情报研究课堂中的模拟策略

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A common substantive topic in intelligence studies is the analysis process. The addition of active-learning techniques to reinforce key concepts like competitive analysis, 'wheat' versus 'chaff', and the different 'ints' of intelligence can be an important supplement to existing teaching methods. Moreover, a deeper appreciation of the intelligence analysis process is likely to be best achieved through simulation learning. Drawing on the growing literature that recognizes active learning and simulations as important pedagogical tools, this teaching note presents an original active-learning simulation for the college-level intelligence studies classroom in which students face an analysis challenge that highlights different components of the analysis process. This simulation increases appreciation for intelligence analysis and serves as a student-friendly method for enhancing intelligence studies pedagogy.
机译：情报研究中一个常见的实质性主题是分析过程。主动学习技术的添加可以加强竞争分析，“小麦”与“面包屑”之类的关键概念，以及不同的“智力”，可以是对现有教学方法的重要补充。此外，最好通过模拟学习来更好地理解情报分析过程。本教学笔记借鉴了日益增长的将主动学习和模拟视为重要的教学工具的文献，提出了针对大学级情报研究教室的原始主动学习模拟，其中学生面临着分析挑战，突出了分析过程的不同组成部分。这种模拟提高了对情报分析的赞赏，并成为增强情报研究教学法的学生友好型方法。

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