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首页> 外文期刊>International Journal for Academic Development >Cognitive apprenticeship theory and its implications for doctoral education: a case example from a doctoral program in higher and adult education
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Cognitive apprenticeship theory and its implications for doctoral education: a case example from a doctoral program in higher and adult education

机译：认知学徒理论及其对博士教育的启示：以高等教育和成人教育博士课程为例

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This article argues that the theory of cognitive apprenticeship could inform those who teach and work with doctoral students in ways that enable them to provide students with more systematic preparation, more focused guidance and scaffolding, more explicit feedback, and enhanced preparation for participating in a collaborative way in communities of scholars. Using the author's teaching experience with a first-year doctoral seminar in a program in higher education, the article suggests five specific strategies for utilizing the theory of cognitive apprenticeship in practical and effective ways to strengthen the socialization of future scholars. Cet article dfend la thse selon laquelle la thorie du compagnonnage cognitif (cognitive apprenticeship) peut aider ceux qui enseignent et qui uvrent auprs des doctorants de faon fournir ces derniers une prparation davantage systmatique, un accompagnement davantage focalis, une feed-back plus explicite, ainsi qu'une meilleure prparation la participation collaborative une communaut d'universitaires. Se basant sur l'exprience d'enseignement de l'auteur dans le contexte d'un sminaire doctoral de premire anne, dans le cadre d'un programme portant sur l'enseignement suprieur, l'article prsente cinq stratgies spcifiques l'utilisation de la thorie du compagnonnage cognitif visant renforcer la socialisation des universitaires de demain.
机译：本文认为，认知学徒制理论可以为那些与博士生一起教学和工作的人提供信息，使他们能够为学生提供更系统的准备，更集中的指导和脚手架，更明确的反馈以及增强的参与协作的准备学者社区的方式。利用作者在高等教育计划中的第一年博士课程的教学经验，文章提出了五种具体策略，以切实有效的方式利用认知学徒理论来加强未来学者的社会化。 cet dfend la thse selon laquelle la thorie du compagnonnage cognitif（认知学徒）peut aider ceux quiux ense ign qui quiuvent aquirs et qui uvrent auprs des faon fourn ces derniers une prationation davantage systmatique，un accompinis，参加大学团体合作的纪念活动苏丹高级民政事务高级专员博士课程，高级干部计划高级干部安省高级民政事务干部，高级职务论文专栏统一法人工会组织

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