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Counselling in a Discursive World

机译：话语世界中的咨询

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Dominant psychological theories receive ongoing criticism for their reliance on deficit-based models of human being and an adherence to individualistic notions of social action. Recent offerings from the fields of discursive psychology and community psychology provide counsellors with alternative conceptual and practical resources for strategic engagement. This paper briefly introduces both areas and suggests how they may contribute to counselling in educational settings. An example is given showing how discourse works through language to construct and inform accounts of school exclusion. The primary question for each of us, counsellors and community members alike, is whether prevailing constructions promote (or discourage) the mental health of school communities.
机译：占主导地位的心理学理论因其依赖于基于赤字的人类模型以及对社会行为的个人主义观念的坚持而受到不断的批评。话语心理学和社区心理学领域的最新产品为辅导员提供了战略参与的其他概念和实践资源。本文简要介绍了这两个领域，并提出了它们如何有助于教育环境中的咨询。给出一个例子，说明话语如何通过语言来构造和告知学校排斥情况。对于我们每个人（咨询人员和社区成员）而言，主要的问题是普遍的建设是否促进（或劝阻）学校社区的心理健康。

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