...
  • 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文期刊>International Journal of Continuing Engineering Education and Life-long Learning >National identities in multinational worlds: engineers and 'engineering cultures'
【24h】

National identities in multinational worlds: engineers and 'engineering cultures'

机译：跨国世界中的民族身份：工程师和“工程文化”

获取原文
获取原文并翻译 | 示例
           
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

An important contemporary change in engineering practice is the increasing internationalisation of work, both through the expansion of multinational organisations and increasing mobility of engineers. International work can break assumed links between working for one's employer, one's country, humanity in general, and oneself. The recent expansion in continuing engineering education (CEE) has generally not included attention to issues in transnational careers. This paper introduces and summarises assessments of 'Engineering Cultures', a liberal arts approach to cross-cultural training for engineers through multimedia modules. These country-based modules examine how what counts as an engineer and engineering knowledge has varied over time and from place to place.
机译：工程实践中的一项重要的当代变革是，通过跨国公司的扩张和工程师流动性的提高，工作的国际化程度也在不断提高。国际工作可能会打破为雇主工作，一个国家/地区，整个人类与自己之间的假定联系。持续工程教育（CEE）的最新扩展通常不包括对跨国职业问题的关注。本文介绍并总结了对“工程文化”的评估，这是一种通过多媒体模块对工程师进行跨文化培训的人文科学方法。这些基于国家/地区的模块检查了什么才算是工程师，并且随着时间的推移以及各地的不同，工程知识如何发生变化。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号