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小規模小学校における計画・デザイン提案とpoe調査による検証: 九十九小学校におけるケーススタディー

机译:小型小学的设计和设计方案以及通过Poe调查进行验证:以九州小学为例

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摘要

Tsukumo elementary school has been built with innovative planning and design as a small-scale elementary school; 6.3 × 6.3m classrooms and south-facing multipurpose space etc. Since its completion, POE surveys have been conducted in order to study the differences between designers' intentions and school-users opinions and the way the school is actually being used. As a result, further useful knowldge for planning and designing small-scale schools has been acquired.%小規模校ならではの空間構成の提案,ユニークな木構造等,見所の 多い学校実例について,設計者自らの検証の試みとして興味深い。一 方 目的・方法・考察等についてPOEとは何かという疑問が残った。 第一に明記された提案項目については全く触れられていないことであ る。第二に既往研究を参照・検討しないとする点である。単学級の小 学校には,浪合学校,老川小,吉備高原小,その他,好事例が多く, 教室寸法,オープンスペース(OS),多様な空間性等について特色あ る提案がされている。これらとの比較は本稿の位置づけをする上でも 有効であり,OSの方位や木構造等,当該校ならではの検証の意義も 明確にできるであろう。第三にアンケート調査の設問や回答基準の適 切さである。音,密度感,OSの評価,場所の好き嫌い等についての 結果の解釈は,設計者の論を述べるに止まっている。新しい提案がな された事例を,完成後間もない時期に調査する場合の視点と方法が問 われる。
机译:Tsukumo小学是一所具有创新性的规划和设计的小型小学,建有6.3×630m教室和朝南的多功能空间等。自建成以来,进行了POE调查以研究设计师之间的差异。意图和学校用户的意见以及学校的实际使用方式。结果,获得了更多有用的知识来规划和设计小型学校。%小型学校独特的空间结构,独特的树木结构的建议设计师尝试验证具有很多亮点的学校实例是很有趣的。一方面,关于POE的目的,方法,考虑等问题仍然存在。第一点是,没有提及拟议的项目。第二点是,没有参考或考虑过以往的研究。单身小学的例子很多,例如Namii学校,Orokawa小学,Kibi Kogen小学等。还有一些建议以教室规模,开放空间(OS)和各种空间特征为特色。与这些内容的比较也可以有效地定位本文,并且将阐明有关学校所独有的验证的重要性,例如OS方向和树形结构。第三是问卷问题和回答标准的适当性。关于声音,密度感,OS评估,位置的好恶等的结果解释仅限于设计者的讨论。在调查完成后不久提出新提案的情况时,应调查问题和观点。

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