机译:运用创造性写作技巧增强研究诚信和道德课程中的案例研究方法
University of Arkansas for Medical Sciences, 4301 West Markham, SLOT 812, Little Rock, AR 72205, USA;
narrative; ethics; research integrity; teaching; creative writing; organizational behavior;
机译:应用角色扮演策略,以Facebook和Skype为学习工具,在EFL课程中提高学习者的写作和口语能力:一个台湾案例研究
机译:创新管理技术与方法作为管理教育的一部分:对学生知觉的分析研究
机译:写作和口语技巧的研究方法
机译:基于问题的混合学习与传统学习方法的效果比较:以清莱·拉贾巴特大学本科生英语创意写作为例
机译:社区学院学生的创意写作:混合方法研究治疗效果对积极学习,创意思维与综合健康的研究思考
机译:利用出版道德委员会(COPE)资源在STEM课程中向大学生讲授道德写作技巧
机译:我们开发了一种科学创造力模型,并在稀有疾病领域进行测试。我们的模型基于对Rett综合征的深入案例研究的结果。档案分析,文献计量技术和专家调查与网络分析相结合,以确定最具创造力的科学家。首先,比较生成和组合创造力的替代措施。然后,我们推广了我们的结果,并提出了社会语义网络演化的随机模型。模型预测用多个罕见疾病专业网络进行测试。我们发现,一个领域的专家之间的新的科学合作增强了组合创造力。相反,新手的高入门率与生成创造力负相关。通过扩展这组有用的概念,创造性的科学家获得了中心地位。同时,通过增加科学界的中心地位,科学家们可以复制和推广他们的结果,从而促进科学范式的发展。