Parties or Problem Sets: Review Article on How College Works and Paying for the Party

William R. Johnson

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Parties or Problem Sets: Review Article on How College Works and Paying for the Party

机译：政党或习题集：复习有关大学如何运作和为政党付费的文章

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The potential of Internet-enabled distance learning to transform higher education focuses attention on exactly what residential higher-education institutions do for and to their students. Two recent books marshal detailed quantitative and subjective data on individual student outcomes to document the effects of two institutions and how these outcomes might be improved. Paying for the Party concludes that a Midwestern state university reinforces existing economic inequalities rather than fostering upward mobility. How College Works finds that a northeastern liberal-arts college generally serves its students well and suggests low-cost improvements. These claims are evaluated.

机译：互联网远程学习在改变高等教育方面的潜力使人们将注意力集中在住宅式高等教育机构为学生所做的工作上。最近的两本书封述了有关单个学生成绩的详细定量和主观数据，以记录两个机构的效果以及如何改善这些效果。付党费的结论是，一所中西部的州立大学加剧了现有的经济不平等，而不是促进了上进。学院的运作方式发现，东北的一所文理学院通常为学生提供良好的服务，并建议以低成本进行改善。对这些索赔进行了评估。

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来源
《Journal of Economic Literature》 |2017年第1期|136-147|共12页
作者
William R. Johnson;
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作者单位

University of Virginia;

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机译：La cooperation scientifique et technique entre les支付欧洲人：les possibilites qui s'offrent dans sept secteurs。 Comite de politique economique是一个moyen terme。 Rapport du groupe de travail politique de la recherche scientifique et technique etabli en execution des resolutions beteely par le Conseil des Communautes les1967年10月31日和1968年10月19日=欧洲国家之间的科技合作：七个部门的可能性。中经济政策委员会。关于工作组的报告1967年10月31日和1968年12月10日实施社区部长理事会决议的科学和技术研究政策.9691 / II / 69-F，1969年4月9日

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