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首页> 外文期刊>Journal of educational technology systems >DECOLONIAL METHODOLOGIES: SOCIAL JUSTICE PERSPECTIVES IN INTERCULTURAL TECHNICAL COMMUNICATION RESEARCH
【24h】

DECOLONIAL METHODOLOGIES: SOCIAL JUSTICE PERSPECTIVES IN INTERCULTURAL TECHNICAL COMMUNICATION RESEARCH

机译：殖民地方法论：跨文化技术交流研究中的社会正义观点

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This article argues that many methodological approaches used in intercultural technical communication research are limited in addressing emerging social justice challenges in many post-colonial, developing, and unenfranchised/ disenfranchised cultural sites, where professional communicators have begun conducting research. It offers decolonial approaches as an alternative by highlighting how these approaches are used in an intercultural research that investigates attempts to localize communication that accompanies sexuo-pharmaceuticals from one cultural context to another. The article also discusses some the challenges and benefits of such approaches. The ways in which scientific research is implicated in the worst excesses of colonialism remain a powerfully remembered history for many of the world's colonized peoples. It is a history that still offends the deepest sense of our humanity. Global research raises many methodological and ethical challenges for technical communicators ... because of the cross-cultural, international, and transnational nature of the work.
机译：本文认为，跨文化技术传播研究中使用的许多方法论方法，在解决许多后殖民，发展中和未获得特许权/被剥夺权利的文化遗址中应对新兴的社会正义挑战方面均受到限制，在这些文化遗址中，专业传播者已开始进行研究。它着重介绍跨文化研究中如何使用这些方法来研究殖民化方法，这些方法旨在调查伴随性药物从一种文化背景传播到另一种文化背景的交流的本地化尝试。本文还讨论了这种方法的一些挑战和好处。对世界上许多殖民地人民来说，科学研究与最严重的殖民主义过剩有关的方式仍然是一个有深刻记忆的历史。这段历史仍然冒犯了我们人类的最深层含义。由于研究的跨文化，国际和跨国性质，全球研究对技术传播者提出了许多方法论和道德挑战。

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