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Child mental health and human capital accumulation: The case of ADHD revisited

机译：儿童心理健康与人力资本积累：多动症的再审

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In volume 25, issue 6 of this journal, Janet Currie and Mark Stabile (JCMS,) made a significant contribution to our understanding of the influence of ADHD symptoms on a variety of school outcomes including participation in special education, grade repetition and test scores. Their contributions include using a broad sample of children and estimating sibling fixed effects models to control for unobserved family effects. In this comment we look at a sample of older children and confirm and extend many of the JCMS findings in terms of a broader set of measures of human capital and additional specifications.
机译：珍妮特·柯里（Janet Currie）和马克·斯塔比勒（Mark Stabile）（JCMS）在该杂志的第25卷第6期中对我们对多动症症状对各种学校结局的影响的理解做出了重大贡献，包括参加特殊教育，年级复读和考试成绩。他们的贡献包括使用大量儿童样本，并评估同级固定效应模型，以控制未观察到的家庭效应。在这篇评论中，我们看了一个较大的孩子的样本，并根据更广泛的人力资本衡量标准和其他规范，确认并扩展了JCMS的许多发现。

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