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机译:基于上下文的化学改革过程中的师生谈判:案例研究
Faculty of Social and Behavioural Sciences Utrecht University Utrecht Netherlands;
Faculty of Education University of Cambridge United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland;
Radboud Docenten Academie Radboud University Nijmegen Gelderland Netherlands;
chemistry education; negotiations; reforms; secondary education; teacher learning;
机译:基于情境的化学课程有效性研究的主题回顾
机译:供给侧改革视角下“校,政,会,研,企”合作教育模式的实践探索-以盐城师范学院应用化学专业为例
机译:铑和镍涂层微通道反应器用于CFD重整蒸汽甲烷的详细化学比较研究
机译:基于语境的分析化学案例研究
机译:基于背景的化学教学作为一般化学实验室的激励因素I:大学课程研究=基于大学案例研究=基于大学案例研究=基于语境的化学作为常规化学的动机因素I实验室:以T
机译:谈判的化学过程:共生对话中有节奏的聚糖驱动的酸化
机译:供应方改革视角下探索“高校,政府,协会,研究和研究和企业”合作教育模式的实践 - 以盐城师范大学应用化学专业为例