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教育学部2年生の理科学力調査の分析と小・中学生の理科理解度の比較

机译：二年级学生科技调查分析与中小学生对科学的理解比较

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教育学部2年生の理科学力調査の結果から，物理，rn地学領域の理解度が低いことが分かった．これは高校rn理科の履修状況に依存していると考えられる．ゆえに，rn大学の講義などでこの2領域を重点的に補充しなけれrnばならないのではないかと考えられる．%Analysis of academic ability test in science of sophomore of the faculty of education showed different understanding degrees among science subject areas. The achievements in physics and earth sciences were low compared to those of chemistry and biology. Similar tendency was found in the ratio of learning of each subject area of science in upper secondary school. This suggests necessity of an intensive support on these two subject areas of science in university curriculum and improvement for equal learning opportunity of four subject areas in science in upper secondary school. When we consider that at the end of compulsory education fundamental academic achievement must be acquired, we cannot expect enough fixation of the understandings of science because of partial election of science subjects in the upper secondary school. Difference in understanding degree among the science subject areas was not recognized in the results of Kumamoto academic ability test and the Nationwide Academic Ability Assessment of Science in course of study at the compulsory education stage. There is a difference in recognition between teachers and students on the understanding degree of science subject areas. Therefore teachers must try grasp of the actual situation of understandings in science of students. Those activities will support grasping of thought and feeling of each student and lead to a close guidance for each student.
机译：根据对教育学院二年级学生的科学和技术调查的结果，发现在物理学和地质学领域的理解程度很低。认为这取决于高中科学程度。因此，认为必须在rn大学的讲座中集中和补充这两个领域。教育学院二年级学生的学术能力测试分析显示，科学学科领域的理解程度不同，物理学和地球科学方面的成就低于化学和生物学领域，在学习比例上也有类似趋势在高中科学的每个学科领域中，这表明有必要在大学课程中对这两个科学学科领域给予大力支持，并提高高中科学四个学科领域的平等学习机会。义务教育必须结束基础学业成就，由于高中部分理科课程的选拔，我们不能期望对科学的理解有足够的固定。结果中没有认识到理科领域之间理解程度的差异熊本大学学术能力测验和全国学术研究义务教育阶段学习过程中的科学能力评估。在科学学科领域的理解程度上，师生之间的认识存在差异。教师必须尝试掌握学生对科学的理解的实际情况。活动将支持对每个学生的思想和感觉的掌握，并为每个学生提供紧密的指导。

著录项

  • 来源
    《熊本大学教育学部紀要》 |2008年第57期|p.1-6|共6页
  • 作者

    正元和盛; 林　英一; 田中　均; 島田秀昭;

  • 作者单位

    熊本大学教育学部理科教育生物　〒860-8555　熊本市黒髪2-40-1;

    熊本県宇城市立小川中学校;

    熊本大学教育学部理科教育地学　〒860-8555　熊本市黒髪2-40-1;

    熊本大学教育学部理科教育化学　〒860-8555　熊本市黒髪2-40-1;

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