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机译:解析教师的语言意识形态:法国阿尔萨斯学校的态度,信念和实践的语言政策
机译:南希·弗兰肯伯里(Nancy Frankenberry)和汉斯·彭纳(Hans Penner)编辑,《语言,真理与宗教信仰:二十世纪宗教理论与方法研究》
机译:墓碑说话-但是用哪种语言?墓志铭作为阿尔萨斯语言转变和身份认同的镜子
机译:20世纪英语中文本复杂性的历时变化:一种NLP方法
机译:教育信仰和个人神话:新手英语语言老师的信仰变化案例研究。
机译:不同背景下学习动机的形成方式:民族志研究中外语课程中成人学习者的动机信念和行为的变化
机译:17至21世纪英国的外语学习和技术:对英国外语在四个世纪的技术变革中的功能和象征价值的调查