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The Race Card: An Interactive Tool for Teaching Multiculturalism

机译：竞赛卡：互动教学多元文化的工具

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The Race Card provides both educators and students with an opportunity to confront whiteness and its effects on those whom white supremacy deems as "different" such as people of color, women, and the poor. This game encourages students to discuss how whiteness is maintained through the intersectionality of oppressions (Collins, 2000), for example, white promotion of interethnic conflict (Allen, 2004). Students can also explore the notion of how a "power-with" approach to political action can unite many different groups for social justice in a win-win scenario (Guinier & Torres, 2002). The game can be used with greups of students and challenges them to confront their own positions in the structure of whiteness.
机译：种族卡为教育者和学生提供了对抗白人的机会，以及白人对白人至高无上的人（如有色人种，妇女和穷人）的影响。这个游戏鼓励学生讨论如何通过压迫的交叉性来保持白度（Collins，2000），例如，促进种族冲突的白化（Allen，2004）。学生还可以探索“双赢”的政治行动方法如何在双赢的情况下团结许多不同群体的社会正义（Guinier＆Torres，2002）。该游戏可以与一群学生一起使用，并挑战他们在白度结构中面对自己的立场。

著录项

  • 来源
    《Multicultural perspectives》 |2006年第3期|p.51-55|共5页
  • 作者

    Robert F. George;

  • 作者单位

    University of New Mexico, Department of Radiology, Radiologic Sciences Programs, MSC09 5260, 1 University of New Mexico, Albuquerque, NM 87131-0001;

  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类 教育;
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