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MOOCs taken by educated few

机译：受过良好教育的人所接受的MOOC

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摘要

Massive open online courses (MOOCs) have been hailed as an educational revolution that has the potential to override borders, race, gender, class and income (see go.nature.com/ hanoau). However, a survey of active MOOC users in more than 200 countries and territories has revealed that most students on these courses are already well educated - and that they are predominantly young males seeking to advance their careers.Our data are drawn from 34,779 responses to a July 2013 survey by the University of Pennsylvania, USA, of participants in 32 course sessions of the online education service Coursera. We found that 83% of surveyed students already had a two- or four-year post-secondary degree (see 'MOOCs are not reaching the disadvantaged', red bars), with 44.2% reporting education beyond a bachelor's degree (see go.nature.com/cvjp8u).
机译：大规模的在线公开课程（MOOC）被誉为教育革命，它有可能超越国界，种族，性别，阶级和收入（请参阅go.nature.com/ hanoau）。然而，对200多个国家和地区的活跃MOOC用户进行的一项调查显示，这些课程的大多数学生已经受过良好的教育-他们主要是寻求职业发展的年轻男性。我们的数据摘自34,779名对2013年7月，美国宾夕法尼亚大学对在线教育服务Coursera的32门课程的参与者进行了调查。我们发现83％的被调查学生已经获得了两年或四年制的专科学位（请参见'MOOC并未达到弱势群体'，红色长条），其中44.2％的学生报告了学士以上的教育程度（参见go.nature .com / cvjp8u）。

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  • 来源
    《Nature》 |2013年第7476期|342-342|共1页
  • 作者

    Ezekiel J. Emanuel;

  • 作者单位

    University of Pennsylvania, Philadelphia, USA;

  • 收录信息 美国《科学引文索引》(SCI);美国《工程索引》(EI);美国《生物学医学文摘》(MEDLINE);美国《化学文摘》(CA);
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
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