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【24h】

Le Jardin Du Casoar, La Forêt Des Kasua ; épistémologie Des Savoir-être Et Savoir-faire écologiques (papouasie-nouvelle-guinée)

机译:食火花园,卡苏阿森林;生态知识和知识的认识论(巴布亚新几内亚)

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摘要

qui pour nous appartiennent à la nature sont traités de la même façon que les humains. Consacré aux Kasua, tribu semi-nomade vivant au sud du mont Bosavi en Nouvelle-Guinée, il constitue certes une monographie, mais construite de façon inusitée afin de répondre à un questionnement théorique sur les relations que cette société entretient « avec les êtres animés ou inanimés, vivants ou imaginaires » de leur environnement et sur la structuration des savoirs à leur sujet. Quel sens donner aux affirmations des Kasua : « La forêt est le jardin du casoar ! C'est le casoar le jardinier de la forêt ! » se demande Florence Brunois (p. 1). Est-ce « l'expression d'une observation éthologique [...], d'une analogie ou encore d'un anthropomorphisme », ou est-ce « simplement le témoignage d'un savoir écologique » (p. 3) prenant en compte le rôle du casoar dans la dispersion des graines et donc dans la régénération de la forêt ? En nous annonçant qu'au cours d'un rituel initiatique, les enfants sont invités à se marier secrètement au casoar et que l'appellation revendiquée par les Kasua est le nom qu'ils donnent à cet animal, l'auteur nous laisse présager le contenu de son ouvrage loin des descriptions habituelles des pratiques et des représentations liées aux objets naturels. Nous sommes dans un nouveau paradigme où les objets deviennent sujets et où il s'agit d'aborder un vécu avec tout ce que cela comporte d'émotion et d'affectivité.
机译:对我们来说属于自然的事物与人类一样被对待。专为卡苏阿(Kasua)居住在新几内亚博萨维山以南的一个半游牧部落而设计,虽然确实构成了专着,但以一种不寻常的方式构造,目的是回答关于这个社会与有生命的生物或人类保持的关系的理论质疑。无生命,无生命或虚构的环境以及有关其知识的结构。 Kasua的陈述应赋予什么含义:“森林是食火鸡的花园!这是食火森林的园丁!问弗洛伦斯·布鲁诺瓦(第1页)。 daccess-ods.un.org daccess-ods.un.org是“人类学观察的表达,类比或拟人论”,还是“仅仅是生态知识的证明”(第3页)考虑了食火鸡在种子传播中的作用,从而在森林的再生中?通过向我们宣布在启动仪式期间,邀请孩子们秘密地与食火鸡结婚,Kasua声称的名字就是他们给这只动物起的名字,作者让我们可以预测他的作品内容与通常的与自然物体有关的实践和表征描述相去甚远。我们处在一个新的范式中,其中的对象成为主体,这是一个要以一种涉及情感和情感的方式接近生活体验的问题。

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