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Neoliberal Discourses: Toward a Deeper Understanding of a Global Latino Education

机译：新自由主义话语：对全球拉丁语教育的更深了解

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This article explores the dynamic discursive interactions between two keenly related concepts, globalization and neoliberalism. Though largely synonymous in the social imaginary, in fact, these ideas are different and analytically distinct They need unpacking. The notion that both globalization and neoliberalism are empirically verified social realities must be advanced. What's more as they affect the global-local social relation, varying manifestations such as gentrification, the global emergence of schools of choice (charter schools), and the economic and geographic dislocations of subordinate populations become evident. Relying on empirical studies and everyday lived cultural experience in the rebuilding of the city of New Orleans post-Hurricane Katrina, I finally examine the implications for a Global Latino education and pedagogy.
机译：本文探讨了与全球化和新自由主义这两个密切相关的概念之间的动态话语互动。尽管实际上在社会想象中是同义词，但实际上这些想法是不同的，并且在分析上是截然不同的。全球化和新自由主义都是经过经验证明的社会现实的观念必须被提出。更重要的是，它们影响着全球与当地的社会关系，绅士化，选择学校（宪章学校）的全球兴起以及下层人口的经济和地理错位等各种表现形式都变得显而易见。在重建卡特里娜飓风后的新奥尔良市时，我依靠实证研究和日常生活文化经验，最后探讨了对全球拉丁裔教育和教学法的影响。

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