安全教育施設の設置

遠藤　敏明; 朝倉　健次; 川名　研二; 佐々木　修

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安全教育施設の設置

机译：安装安全教育设施

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6%従来まで傷害事故発生等での社員へ注意点などの周知は紙ベース、または点呼時における口頭での周知が多く社員本人への気配りが少なかった可能性があります。しかし、今回の実体験による教育は、社員自らが体験した結果、危険の芽、リスクを肌で感じることで、実作業へ取り込み、安全レベルの向上に向けた活動の輪が広がっており、有効な教育手段と考えられます。

机译：6％到目前为止，在发生伤害事故等情况时，可能有很多事情要通知员工，无论是书面通知还是在点名时通过口头告知员工，而员工本身却很少受到关注。但是，这种基于经验的教育是有效的，因为员工本身的经验使他们意识到自己皮肤上的危险和风险，并且正在扩展活动以将其纳入实际工作中并提高安全水平。它被认为是一种有效的教育方法。

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来源
《Rolling Stock and Machinery》 |2012年第11期|22-26|共5页
作者
遠藤　敏明; 朝倉　健次; 川名　研二; 佐々木　修;
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作者单位

JR東日本　仙台支社　郡山総合車両センター;

JR東日本　仙台支社　郡山総合車両センター;

JR東日本　仙台支社　郡山総合車両センター;

JR東日本　仙台支社　郡山総合車両センター;

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