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SMS Text Messaging and Science Students: New Opportunities for Librarian Outreach

机译：SMS短信和理科学生：图书馆员拓展活动的新机遇

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This study provides a quantitative and qualitative analysis from an organic chemistry laboratory class of student's communication preferences for scheduling an appointment with a science librarian. The communication channels investigated include office hours, phone, e-mail, walk-in, and short message service (SMS). The data show that science students primarily use walk-ins, SMS, and e-mail as a means of communication. Students tend to use communication technology and walk-ins at their own time of need rather than the librarian's time of availability. As SMS technology becomes more convenient, unobtrusive, and inexpensive, students are increasingly likely to use this technology for asking questions or scheduling appointments.
机译：这项研究从有机化学实验室课程的学生交流偏好中提供了定量和定性分析，以安排与科学馆员的约会。调查的通信渠道包括办公时间，电话，电子邮件，步入式服务和短消息服务（SMS）。数据显示，理科学生主要使用步入式，短信和电子邮件作为交流手段。学生倾向于在自己需要的时候使用通信技术和即时咨询服务，而不是在图书馆员的可用时间咨询。随着SMS技术变得更加便捷，便宜和便宜，学生越来越有可能使用该技术来提出问题或安排约会。

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