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【24h】

Manipulations totalitaires au lycée

机译:高中的极权主义操纵

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摘要

Un professeur de lycée organise un atelier pour étudier les mécanismes d'un régime totalitaire. Les élèves se prennent au jeu : ce qui débute parrnl'analyse de notions apparemment inoffensives (l'esprit communautaire et la discipline) va très vite déraper vers un mouvement structuré par les lycéens eux-mêmes. Les conséquences vont être dramatiques :rnles réfractaires seront ostracisés, persécutés et même battus. Cette étude psychologique est tirée de l'histoire vraie de Ron Jones, professeur à Palo Alto, Californie.
机译:一位中学老师正在组织一个研讨会,研究极权政权的机制。学生参与其中:从对表面上无害的概念(社区精神和纪律)的分析开始,很快就会陷入学生自己组织的运动中。结果将是巨大的:耐火材料将被排斥,迫害甚至被殴打。这项心理学研究取材于加利福尼亚帕洛阿尔托的教授罗恩·琼斯(Ron Jones)的真实故事。

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    《Sciences et Avenir》 |2009年第753期|97|共1页
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