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Virtual Classroom Pedagogy

机译：虚拟课堂教学法

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For lecturers who are used to presenting face-to-face, facilitating online classes through a virtual classroom interface proposes several new challenges. At the same time the affordances of the media offer many opportunities to improve the quality of students' learning. This paper outlines the pedagogical lessons derived from convening a first year introductory programming unit through a series of twelve, two-hour online classes. General virtual classroom strategies as well as those particular to computer science are described. Approaches to developing students' virtual classroom competencies, approaches to groupwork, and the implications of virtual classrooms for professional development and research are also discussed.
机译：对于习惯于面对面演讲的讲师，通过虚拟教室界面促进在线课堂提出了一些新的挑战。同时，媒体提供了许多机会来提高学生的学习质量。本文概述了通过开设十二年，两小时的在线课程系列而组建的一年级入门级编程单元而获得的教学课程。描述了一般的虚拟教室策略以及计算机科学特有的策略。还讨论了开发学生的虚拟教室能力的方法，团队合作的方法以及虚拟教室对专业发展和研究的影响。

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